發(fā)布時間:2022-06-19 07:00:00
分享智慧,啟迪人生。6月17日,在廣東財經大學與華邦控股集團校企戰(zhàn)略合作簽約儀式暨客座教授專題講座上,蘇如春教授作《保持創(chuàng)造可能性的能力》的主題分享,從“用變化的眼光看待經濟形勢”“用動態(tài)的思維看待職業(yè)發(fā)展”“保持終身學習的能力”三個方面與學子們分享交流,希望學子們在新形勢下,樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀,既要仰望星空,也要腳踏實地,在實踐中成長、成才。
華邦控股集團官微特刊發(fā)此文,分享蘇如春教授的人生智慧和教育理念,以饗華邦同仁和廣大讀者。
蘇如春教授作《保持創(chuàng)造可能性的能力》的專題講座
保持創(chuàng)造可能性的能力
——在廣東財經大學客座教授專題講座上的分享
華邦控股集團董事局主席、廣東財經大學客座教授
蘇如春
2022年6月17日
大家下午好!很高興鄭書記和各位同學能給我這樣一個機會,來到象牙塔向年輕的你們學習。在走進教室之前,我在你們的校園轉了轉,看見同學們在綠茵場上奔跑,看到了新建的圖書館大樓像一摞厚厚的書,切實感受到了青春的氣息、求知的氛圍,感受到了你們的校訓“厚德勵學,篤行拓新”。走在路上我一直在感慨,能在花樣年華就讀于這樣一所大學,這是一件多么幸運的事情。而這份幸運,恰好屬于在座的每一個年輕的你。感謝鄭賢操書記的重視與認可,促成廣東財經大學與華邦控股集團簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議,熱切期待未來校企攜手,深化合作,共同探索校企協(xié)同育人新路徑。
我不由得想起了我們上學那會,學校的條件與今天完全不可同日而語,但我們那一代人與你們一樣,也擁有飛揚的青春、遠大的抱負和想要去實現(xiàn)的夢想。撫今追昔,也正是一代代人為了自身的夢想接力奮斗,才推動經濟社會不斷發(fā)展進步,才有了你們今天引以為豪的條件。所以,奮斗的接力棒最終還是要傳到你們手上,你們將走出校園,站在上一代人的肩膀上繼續(xù)奮斗、實現(xiàn)夢想。我想,在這樣一個時刻,你們當中很多人也許并不感到輕松。畢業(yè)是結束也是開始,而今年全國有1076萬高校畢業(yè)生,無論是總量還是增量,都是歷年最高,宏觀的就業(yè)壓力會傳導到微觀的個體,你們當中也許會感到困惑,如何認識這個變化的世界?如何走好自己的人生?今天,作為一個過來人、老大哥,作為一個在市場一線打拼了幾十年的企業(yè)家,我來與大家分享幾點我的心得體會。
一、用變化的眼光看待經濟形勢
這個世界上唯一不變的,就是變化。體現(xiàn)在經濟發(fā)展中,更是如此。經濟發(fā)展有周期,市場有波動,這是市場經濟萬古不易的規(guī)律。因此,我們理解當前的經濟形勢,也要用變化的眼光來看待。一段時間以來,我國經濟發(fā)展遇到了需求收縮、供給沖擊、預期轉弱三重壓力,最近由于疫情反復和外部環(huán)境變化又出現(xiàn)了新的下行壓力和超預期影響。我們可以從三個維度來把握。
一是疫情影響。今年以來,吉林、上海、北京等地疫情反復,給供應鏈、進出口、消費等產生了比較大的沖擊?,F(xiàn)在,國家要求“疫情要防住、經濟要穩(wěn)住、發(fā)展要安全”,高效統(tǒng)籌疫情防控和經濟社會發(fā)展,最大限度降低疫情對經濟發(fā)展的影響?,F(xiàn)在,各地疫情都已經基本得到控制,疫情對經濟的沖擊相應減弱,相信經濟形勢會逐步好起來。
二是外部環(huán)境變化。同學們如果經常關心經濟政策就會發(fā)現(xiàn),這些年來國家一直在提“安全發(fā)展”,要求把安全貫穿到發(fā)展的各個環(huán)節(jié)。為什么如此強調安全?這是因為,我國發(fā)展的外部環(huán)境發(fā)生了深刻變化,需要做好較長時間應對外部環(huán)境變化的思想準備和工作準備。在國際經濟學界,有一個不成文的“60%理論”,即當一個國家的GDP達到美國的60%時,美國就會打壓挑戰(zhàn)者?,F(xiàn)在,中國的GDP已經占到美國的接近80%,因此美國轉而奉行遏制中國的政策。2018年開始打貿易戰(zhàn)的時候,你們可能還剛剛走進大學校園。除了揮舞關稅大棒,美國還通過芯片斷供、拉攏盟友、分流中國供應鏈、采取“小院高墻”策略等方式,繼續(xù)打壓中國發(fā)展。這是我國外部發(fā)展環(huán)境發(fā)生的最大變化,對經濟發(fā)展的各方面、各行業(yè)都產生了深遠影響。
三是整個經濟社會轉向高質量發(fā)展。2017年,黨的十九大提出高質量發(fā)展,表明中國經濟由高速增長階段轉向高質量發(fā)展階段。從大勢上看,中國經濟正處在轉變發(fā)展方式、優(yōu)化經濟結構、轉換增長動力的攻關期,這意味著中國經濟正在完成一次整體的轉型,推動經濟發(fā)展質量變革、效率變革、動力變革,從追求規(guī)模擴張到追求規(guī)模擴張和質量效益并重。這會帶來的一個客觀結果,就是經濟增速會回到一個理性的區(qū)間。
從這樣三個維度的變化,可以把握今天中國經濟的發(fā)展趨勢,疫情沖擊和外部環(huán)境變化可以理解為外因,而轉向高質量發(fā)展、實現(xiàn)轉型升級,則是內因。外因和內因共同作用,于是推動形成了我們今天所面臨的經濟周期。目前來看,各地疫情大體得到控制,今年中國經濟已經度過了最低點,5月份的經濟數(shù)據(jù)已經出現(xiàn)了邊際改善,高質量發(fā)展的大趨勢仍然在起主導作用。
用變化的眼光看待經濟發(fā)展,我們就能理解中國經濟發(fā)展受到各種內外因的共同作用,就能理解大學生就業(yè)在今年這個特殊年份的特殊之難。但正如哲人所說,歷史發(fā)展有其規(guī)律,但人在其中不是完全被動的。我們用變化的眼光看待這個變化的世界,是為了讓自己在面對不確定性時不再六神無主、手足無措,而是能夠在驚濤駭浪中保持理性,在順應變化中抓住趨勢。
我們要善于用變化的眼光分析行業(yè)、企業(yè)。古人說,“常制不可以待變化,一途不可以應無方,刻船不可以索遺劍?!蔽覀冊谇舐殨r,會遇到如何選擇行業(yè)和企業(yè)的問題,這實際上涉及到我們如何來認知這些行業(yè)、企業(yè)。一般的慣性思維總是喜歡看這行業(yè)、企業(yè)現(xiàn)在如何,而很少用變化的眼光去分析它們未來將會變得如何。這些年來,我們眼見很多行業(yè)從輝煌進入低谷,很多企業(yè)從急速擴張進入資不抵債。因此,我們一定要問自己,不僅要看一個行業(yè)、企業(yè)的昨天、今天,更要冷靜思考它們的明天、后天會變得如何?我有一個小建議,就是大家看企業(yè)的帶頭人是不是真正的企業(yè)家,真正的企業(yè)家往往能夠帶領企業(yè)創(chuàng)新迭代、適應變化,讓企業(yè)能夠擁有好的未來。
因此,面對新形勢,同學們要轉變就業(yè)觀念,不必執(zhí)著扎堆一線城市,可以選擇去中西部地區(qū)建功立業(yè)。相對來說,一線城市生活成本高,就業(yè)競爭壓力大,年輕人的幸福感和獲得感會較弱。目前國家加快建設全國統(tǒng)一大市場,構建國內國際雙循環(huán)的新發(fā)展格局,中西部地區(qū)迎來新一輪的戰(zhàn)略發(fā)展機遇,迫切需要大量高素質人才。正所謂好兒女志在四方,有志者奮斗無悔,華邦也是從甘肅發(fā)展起來并走向全國的,青年學子到中西部就業(yè),給青春和夢想以更廣闊的舞臺,相信只要拼搏奮進,就能閃閃發(fā)光,干成一番事業(yè)。
面對新形勢,同學們要轉變就業(yè)觀念,不必執(zhí)著扎堆熱門行業(yè)。任何行業(yè)發(fā)展都存在生命周期,現(xiàn)在“吃香”的職業(yè),隨著經濟社會的發(fā)展,未必就能持續(xù)走紅。即使是熱門行業(yè)對于勞動力的吸納能力也是有限的,當行業(yè)生產力過剩,市場趨于飽和,競爭越發(fā)激烈,所謂的熱門行業(yè)就可能進入衰減期,個人職業(yè)發(fā)展就會受影響。
面對新形勢,同學們要轉變就業(yè)觀念,應正確看待自己的知識價值。最近,“博士生送外賣”引發(fā)社會各界熱議,認為這是對教育資源的浪費,也是對自身價值的耗損。我認為,國家培養(yǎng)一個大學生相當不容易,父母也要付出大量的心血。高學歷人才應該從事智力型的工作,發(fā)揮相匹配的價值,為社會解決問題,作出更大的貢獻。短期從事體力型工作解決生計問題,無可厚非;但長期就會損耗來之不易的知識價值,非??上А4饲耙灿羞^北京大學的學生賣豬肉成功的案例,但那是鳳毛麟角。而且他也不是長期賣豬肉,而是在賣豬肉的過程中發(fā)現(xiàn)了客戶需求,了解到豬肉行業(yè)的上下游供應鏈,掌握了商業(yè)模式,因而得以成功轉型。我舉這個例子,是想告訴大家,不要輕易耗損你的知識價值,好鋼要用到刀刃上。
我們要善于用辯證的眼光來看待變化。變化并不是壞事,能夠最早把握時代變化趨勢的人,就能占得先機、脫穎而出。這需要我們具有辯證思維,看到變中之機、危中之機。比如說,中國經濟轉向高質量發(fā)展,在供給和需求兩個方面都帶來了新變化,挑戰(zhàn)之中蘊含機遇,供給側要提高質量,需求側在消費升級,我們要善于從中捕捉先機。
我們要善于在變化中把握住不變的規(guī)律和大趨勢。同學們都知道經濟學的一個簡單規(guī)律,即價格總是圍繞價值在波動,價格實時變化,而價值基本不變。我們要在花繁柳密處撥得開、風狂雨驟時立得定,就要具有透過紛繁復雜的變化而洞察其不變本質的能力。比如說,無論技術如何創(chuàng)新、經濟如何發(fā)展,企業(yè)存在的本質都是為社會解決問題的。我們辦企業(yè),就要抓住這個不變的本質,能為社會、為人們解決實實在在的問題,那么企業(yè)就永遠有存在的價值。另一方面,我們還要善于在變化中把握大趨勢,在歷史前進的邏輯中前進,在時代發(fā)展的潮流中發(fā)展,踏準時代的鼓點,與時代共同成長、與大勢一起舞蹈。比如說,我們華邦一直善于把握時代大勢,近些年不斷推動企業(yè)內部轉型升級、注重提升企業(yè)發(fā)展的效益,正是要順應國家高質量發(fā)展的大趨勢。
二、用動態(tài)的思維看待職業(yè)發(fā)展
我們用變化的眼光認知世界,是為了用變化的精神塑造自己、用動態(tài)的思維看待職業(yè)發(fā)展,讓自己保持創(chuàng)造可能性的能力。在象牙塔學習之后,同學們都將走出校園,迎來人生第一份工作,并開始自己的職業(yè)生涯和事業(yè)發(fā)展。很多同學都會有這樣的困惑,如何認識當前就業(yè)困境,以及如何看待自己的第一份工作和如何規(guī)劃自己的人生?對此,我想與同學們分享三句話。
第一句話,人生的起點很重要,但不能決定終點。我們經常聽到一句話,不能輸在起跑線上。就這樣一句話,讓很多人都感到很焦慮。起點確實很重要,剛開始工作所在的行業(yè)、企業(yè)在很大程度上決定了事業(yè)起步的平臺有多高,并且對以后的發(fā)展多少會產生影響。但是我想跟同學們說,起點并不是全部,起點并不能決定過程,更不能決定終點。如果我們過于看重起點,以為找到一份好工作,以后的人生路就可以“躺贏”,那就是用靜態(tài)的眼光而不是變化的眼光看待人生發(fā)展。用變化的眼光來看,人生的起點很重要,但是在人生這場長跑的過程中能不能跑出加速度,更加重要?!耙粯I(yè)定終身”已經成為過去式,放眼身邊的人,有多少人從事的工作和當初在學校預想的一樣呢?絕大部分人從事的事業(yè)都會隨著工作實踐、平臺、機遇的變化而發(fā)生轉變。
我在這里可以跟大家分享一個我們華邦企業(yè)高管的真實故事。我們企業(yè)的一位副總本來只有中專的學歷,與在座的各位相比可以說學歷的起點并不高,但是他加入公司之后,卻跑出了人生的加速度。在無比繁忙的工作中,在十分艱苦的施工現(xiàn)場環(huán)境里,他自學完成了大學的課程;在向一級建造師沖刺的征程中,許多原來具有本科學歷的同事幾次考試都過不了關,他卻一次闖關成功;我們公司原來的標書寫作水平不高,他帶領團隊對照央企國企標準修改標書,日復一日下苦功夫、笨功夫,一個工程師硬是練就了一身文采斐然。他很年輕就成為公司的副總,后來自己積累了足夠的經驗、人脈等資源后,選擇從公司離開、自主創(chuàng)業(yè)。他的成長過程常常讓我感慨,無論起點多低,但只要我們能夠跑出人生加速度,讓自己不斷創(chuàng)造出各種可能性,那么皮球著地后一樣可以彈得很高。
第二句話,放下身段、腳踏實地、調整預期。我們要保持一顆平實之心、平常之心,客觀看待個人條件和社會需求,從實際出發(fā)選擇職業(yè)和工作崗位。我們經常說,既要仰望星空,又要腳踏實地。仰望星空是要有遠大理想,但如果沒有腳踏實地的功夫,那么理想就是空想、夢想就是幻想。我知道大學生被稱為“天之驕子”,同學們進入大學校園,在親戚六眷、鄰里朋友間都會高看一眼,這既說明了自己的價值,但也可能無形中讓自己產生過高的自我期待、自我定位。我們要懷有敬畏之心,敬畏時代、敬畏規(guī)律,敬畏商業(yè)倫理,不能凌空蹈虛、好高騖遠甚至眼高手低,而要善于接地氣、聚人氣。
有一句話說得好,只有貼近地面,才能看見更加遼遠的天空?!兜赖陆洝防锩嬲f:必高矣而以下為基。我們要懂得放下身段,面對現(xiàn)實的選擇不要清高,大學里學到的理論知識常常讓我們的思維方式是從理論到現(xiàn)實,而我們走出校園還要學會從現(xiàn)實出發(fā)、從解決具體問題入手再上升到理論。我們還要做到腳踏實地,幸福生活是靠勞動創(chuàng)造的,一分耕耘一分收獲,正所謂“九層之臺,起于累土”。我做企業(yè)這么多年,深切感受到付出和收獲永遠都是對稱的。沒有勞動的獲得不僅是一種罪,而且也是不可持久的。你們要成就一番事業(yè),非得經歷一番苦干實干不可,“躺平”“一夜暴富”是不可能的。我們還要懂得調整預期,今年的就業(yè)壓力非常大,恰好在畢業(yè)季企業(yè)主體受到不同程度沖擊,我們無法改變現(xiàn)實,但是可以調整自己的心態(tài),如果預期過高反而會帶來失望,而合理調整預期,加上以后繼續(xù)努力,仍然可以達到不錯的水平。
作為“天之驕子”,很多人可能過于看重薪酬,片面追求管理崗,不愿意到基層工作。作為企業(yè)家,我也分享一下我的看法。企業(yè)的人才成長如同練跳高,只有積累的量變才能引發(fā)質變,沒有一蹴而就的成功。所謂“宰相必起于州部,猛將必發(fā)于卒伍”,沒有基層工作經驗,是難以選拔為管理人員的。在華邦,我們有很多中高管,就是從基層做起,一步步走到管理崗位。例如華邦建投集團總裁楊川,就是從材料采購、物資管理崗位一路走來的。在華邦美好家園養(yǎng)老集團,大部分管理人員是基層出身,為公司業(yè)務發(fā)展打下了堅實基礎。
在華為創(chuàng)始人任正非所寫的《致新員工書》中有這樣一句話:“公司永遠不會提拔一個沒有基層經驗的人做高層管理者”,并強調“想成為專家一律先從基層做起,在華為改變命運的方式只有兩個方法,努力奮斗和作出良好的貢獻”,由此可見,企業(yè)對有基層歷練經驗人才的重視程度。因此,同學們,我們放下身段、腳踏實地、調整預期,敢于從基層做起,從小事做起,是為了將來跳得更高、飛得更遠。
第三句話,動態(tài)看待職業(yè)發(fā)展,勇敢邁出職場第一步。職業(yè)發(fā)展需要規(guī)劃,但不能昧于規(guī)劃,未來的變量太多,人生的路需要自己一步一步走出來。職業(yè)是一門實踐的學問,就業(yè)是一個動態(tài)過程。選擇就業(yè),是一個理性發(fā)現(xiàn)自己的過程。同學們剛步入社會,對整個職場環(huán)境、對企業(yè)、對工作,以及對自己都處于一知半解的狀態(tài),只有勇敢邁出了第一步,“先就業(yè)”到職場中走一走,才會對環(huán)境和自己有更全面、系統(tǒng)的認知,才能知道自己喜歡什么工作、擅長什么領域,同時在工作實踐中鍛長板補短板,提升綜合素質,增強職場競爭力,未來甚至可能有“創(chuàng)業(yè)”的資本和底氣。
說到創(chuàng)業(yè),這里我想給大家一個忠告,創(chuàng)業(yè)是一個龐大且復雜的系統(tǒng)工程,要做好萬全準備再謹慎為之?,F(xiàn)在有很多大學生,憑著一股激情就去創(chuàng)業(yè),最后黯然退出。很多人羨慕創(chuàng)業(yè)者的成功,但是你們沒看到他們光鮮背后的“至暗時刻”。從形勢來看,如今各行各業(yè)都競爭激烈,“內卷”嚴重,大家擠進去立足的空間很小,甚至還可能爭得頭破血流,換來遍體鱗傷退出。一些看似藍海、處于無人區(qū)的行業(yè),則需要組建優(yōu)秀的團隊、創(chuàng)新產品和商業(yè)模式,加上曠日持久的“沖鋒”,才有可能成功。這對于剛畢業(yè)的大學生,你們的知識儲備、實踐經驗和資本實力都不足以支撐你們勇闖“天涯路”,根據(jù)相關調查統(tǒng)計,大學生創(chuàng)業(yè)成功率僅有0.01%。創(chuàng)業(yè)只適合少數(shù)人,是創(chuàng)業(yè)者發(fā)現(xiàn)機遇并把它變成商業(yè)價值的過程,要求創(chuàng)業(yè)者具有發(fā)現(xiàn)機會的眼光,具有將相關生產要素組合的操作能力,具有超強的組織能力和抗挫折能力;要求創(chuàng)業(yè)者必須有深厚的原始積累,才能打有準備的仗,就像汽車的發(fā)動機一樣,各個零部件必須歷經數(shù)年的試驗和試錯,才能使用;要求創(chuàng)業(yè)者必須有企業(yè)家的特質,即對國家有強烈的使命感,有責任和擔當,堅持長期主義,恪守為社會解決問題的初心。
這里我想特別就考研究生和就業(yè)的選擇問題談一下自己的認識體會。今年就業(yè)壓力比往年更大,因此很多同學可能更傾向于考研究生,一來可以繼續(xù)抬高自己的學歷和學位,二來似乎也可以躲過今年的就業(yè)高峰,等過幾年讀完研究生再來找工作。我個人認為,考研究生或就業(yè)的選擇,需要綜合考慮自身的興趣和家庭經濟支撐能力。應該看到,現(xiàn)在各行各業(yè)選人用人已經不再唯學歷、唯學位,“終生學習”才是社會提倡的理念。目前同學們憑學到的知識和煉就的能力,足夠在社會一展拳腳、發(fā)揮價值。從就業(yè)壓力來看,讀研究生其實并不能實現(xiàn)“錯峰就業(yè)”,今年全國考研人數(shù)創(chuàng)新高達到457萬,比去年增加了80萬人,今年未就業(yè)的大學生還會加入明年的就業(yè)隊伍,依次往后推,加上研究生畢業(yè)后可能還處于經濟周期之中,依舊會面臨就業(yè)難的問題。因此,讀研究生這件事,大家不必上頭、不必跟風,根據(jù)自己興趣和家庭實際情況綜合考慮,特別是對家庭經濟比較困難的同學來說,更需要綜合考慮其中的經濟成本。
此外,我認為經過社會的歷練后再去讀研深造,更有的放矢。工作后,同學們積累了豐富的社會經驗和生活經驗,屆時你們帶著問題再深造、再研究,實踐與理論相結合,在認知和實操上都會更上一層樓,能更好地為社會創(chuàng)造價值。
三、保持終身學習的能力
我在經營企業(yè)時見過不少人,有些是從名牌大學畢業(yè)的,但是隨著工作時間越長,學習能力反而變得越來越弱;還有一些人每天在工作中忙忙碌碌,晚上回到家里也沒閑下來,一年連看兩本書的時間都沒有。這些人沒花時間去學習,隨著時間的推移,專業(yè)知識儲備沒有更新,久而久之就停滯在原來的水平。舉這些例子是想告訴大家,畢業(yè)是大學學習的結束,也是終身學習的開始,我們要想走得遠,就必須要保持終身學習的能力,通過學習遇見更好的自己。
保持終身學習能力,我們不僅要向書本學習,也要向實踐學習。現(xiàn)在移動互聯(lián)網(wǎng)很發(fā)達,手機上可以看到各種信息,也是一個學習的渠道。但由于基于大數(shù)據(jù)的算法精準,我們接收到的信息都投“我”所好,喜歡什么內容就推薦什么內容,從而消費他的流量,也消耗你的時間,造成信息繭房效應,變相縮窄了我們的知識面,影響我們的持續(xù)學習效果。因此,我們堅持終身學習,就要既學習系統(tǒng)的、專業(yè)的理論知識,再學以致用,錘煉專業(yè)技能,創(chuàng)造價值,這樣就不會被網(wǎng)絡不斷加強的碎片化信息蒙蔽雙眼。
古人說,非知之艱,行之惟艱。同學們在大學里面學到了很多理論知識,但是走向工作實踐后,需要一個轉換,即把理論知識運用于實踐,做到知行合一。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上到處都是各種講課,都在傳播各種思想和知識,但是最重要的問題是:如何把理念轉變?yōu)樾袆樱亢芏嘀R說起來容易,甚至寫起來似乎也很順溜,但真正能夠應用于實踐,這是一個非常艱難的過程。我們常說戰(zhàn)勝自己、激流勇退、創(chuàng)新迭代、以德報怨、化繁為簡、勇于走出舒適區(qū)等理念,如果不經過一番“反人性”的內心斗爭,是難以將之運用于實踐、轉化為行動的。因此,大學畢業(yè)只是為學習打下了基礎,工作之后,更重要的是向實踐學習,跟著業(yè)務發(fā)展,隨著職務、職位的不斷提高,更新知識,學以致用,持續(xù)實現(xiàn)認知升級,用你們學到的知識、理念和智慧指導實踐、創(chuàng)造價值。
保持終身學習能力,我們要樹立“考上大學可以改變命運,持續(xù)學習可以改變人生”的信念,堅持學到老活到老。古人說,世事洞明皆學問,人情練達即文章。學習是一件時時可為、處處能行的一件事。我本人就是這樣持續(xù)學習、不斷“成長”起來的。2000年時,我成立了華邦控股集團,當時的名稱是甘肅中大建設工程公司。后來如何成長為現(xiàn)在的多元化、綜合性企業(yè)集團呢?原因在于通過持續(xù)的自我學習和帶領團隊不斷學習,提升管理水平和創(chuàng)新能力,在正確價值觀、愿景目標、企業(yè)家精神和企業(yè)精神的引領下,推動企業(yè)持續(xù)高質量發(fā)展。
保持終身學習能力,我們還要對新生事物保持敏感,學習新知識、把握新趨勢。有這樣一項研究:上世紀90年代,知識更新周期為5年;進入新世紀,知識更新周期縮短為2到3年;今天,進入以大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等為代表的數(shù)字時代,知識更新的速度可能縮短到以天、小時來計算了。每天都有新事物產生,每天都有新概念問世,幾天不學習就可能像桃花源記里的人“不知有漢,無論魏晉”了。新生事物代表著新的現(xiàn)象,預示著未來發(fā)展的新趨勢,我們要做好企業(yè),就要比競爭對手更早把握先機。比如說,人口老齡化,預示著銀發(fā)市場和養(yǎng)老產業(yè)的機遇;年輕人消費品位轉向國產,預示著國貨、國潮的興起;新一代數(shù)字技術不斷興起,預示著數(shù)字化與各行業(yè)結合會帶來新機遇。同學們只有保持學習,才能不斷攝取新的信息和知識,才能培養(yǎng)起對新事物、新變化的洞察力。
人與人之間最大的區(qū)別,是認知能力的差別,而認知能力只有通過不斷學習才能不斷升級。這是一個日積月累、從量變產生質變的過程。大家不斷進行知識更新、信息更新,并且不斷從實踐中得到反饋從而提升認知能力,時間長了、積累多了就會沉淀為思想,升華為智慧。到那時你會發(fā)現(xiàn)你看待世界的方式和以前不一樣了,具有了“看山不是山,看水不是水”的洞察力。思想代表一個人的精神境界、胸襟格局,智慧則代表了一個人的認知能力、處事方法,這些會最終決定一個人的力量、實力,有智慧、有思想就可以創(chuàng)造物質財富。
保持終身學習能力,我們還應該能吃苦、能吃虧,培養(yǎng)抗擊打能力。艱難困苦,玉汝于成。說實話,我很羨慕在座的各位同學,我在年輕時并沒有這么好的家庭條件和學習條件。在座的同學們有些是首批步入職場的00后,相比“70后、80后、90后”,你們趕上了好時代,見證了祖國的繁榮昌盛,沒經歷過食不果腹的滋味。與我們以前經歷的身體、勞動之苦而言,你們的苦更多的是精神和心理之苦。
天下難事,必作于易;天下大事,必作于細。成功的背后,永遠是艱辛努力。有些同學求職時總想著“錢多事少離家近”,不愿意去艱苦的環(huán)境錘煉。同學們,天上不會掉餡餅,成功也不是唾手而得。正所謂“風物長宜放眼量”,面對紛繁復雜的環(huán)境,同學們要學會在逆境中培養(yǎng)抗擊打能力,在困難面前永不退縮,在失敗面前永不氣餒,才能克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。
在這,我想和大家分享一段難忘的經歷。創(chuàng)業(yè)初期,華邦人在戈壁灘上修建公路,那里荒涼無際、環(huán)境惡劣,冬天氣溫低至零下30多度,年均降水量不足60毫米。風沙肆虐,遮天蔽日,記得剛去時迷路好幾次。如果晚上睡覺遇上沙塵暴,第二天起來,耳朵、鼻孔、嘴里面全都是沙子。在戈壁灘上,夏天又干又熱,不像現(xiàn)在有空調,住的是石膏板房,睡的是楊木板鋪成的床,硬邦邦的。當時最幸福的事就是一周去縣招待所洗一次大澡,把一周穿臟的衣服洗干凈晾干,睡上有褥子的床。盡管有種種困難,但我們眼里有光、心中有夢,腳下有力量,在荒涼中開掘希望,在戰(zhàn)斗中播撒夢想。
我們一起創(chuàng)業(yè)的同事回憶當時的情況時說:當時正是秋天,他們住在帳篷里,靠燒煤的火爐取暖,后半夜爐子就熄滅了。這時,室溫就從零上十度逐步降至零下十幾度。四面漏風的帳篷讓人夜里很難熬,只能戴著雷鋒帽護住腦袋,穿著綠色軍大衣暖和身體,套上兩雙棉襪給腳保暖,再用雙手抱腳的姿勢蜷縮在被窩里,抵御這亂竄的寒冷。住在臨時搭建的帳篷里,不要說開放暖氣,連風都擋不住。沒有煤,沒有天然氣,燒火做飯只能用干牛糞,做出來的飯都帶著牛糞的氣味。同學們,我們當年就是在這樣的環(huán)境下一步步走出來,我們沒有放棄,而是戰(zhàn)風沙、斗嚴寒,克服了常人難以想象的困難,一直堅持到今天。
很多同學會好奇,華邦經過20多年的發(fā)展,有哪些制勝因素?我認為一個是敢于創(chuàng)新、迭代升級,另一個重要方面就是我們的抗擊打、抗挫折能力。華邦之所以能從一個建筑企業(yè)脫穎而出,走到今天的位置,其中靠的是十三個字的企業(yè)品格:能吃苦,能吃虧,講誠信,相互成就。在前進的道路上,我們吃別人吃不了的苦,人一之我十之,人十之我百之;在合作的道路上,我們先人后己,適當讓步,通過吃虧成就他人;在發(fā)展的道路上,我們做講誠信的標桿,在行為上做守信履約的表率,贏得別人的信任,實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展;在人才培養(yǎng)的道路上,我們堅持“共同成長、相互成就”的理念,為員工提供實現(xiàn)人生價值的廣闊舞臺,讓員工在華邦得到能力發(fā)揮和職業(yè)成長,兩者良性循環(huán)、持續(xù)共贏。
同學們,人生是一場長跑,不是為了贏得一時的鮮花和掌聲。在你們的未來,有平坦的康莊大道,也有崎嶇的山間小路,有直道也有彎路,有春和景明的時刻也有濁浪排空的時候。如果我們遇到困難就退縮,遇到挫折就爬不起來,那么我們取得的成就終將只是曇花一現(xiàn),不可能笑到最后。
因此,我們要走好人生漫漫征途,就必須要具有抗擊打、抗挫折能力,不是遇到困難就戛然而止,而是知重負重、知難攻難,能夠一次次遭遇挫折而又一次次奮起,讓困難成為成長的磨刀石,讓挫折成為發(fā)展的推進劑。這樣我們才能永遠打不倒、打不垮,才能夠做時間的朋友,成為笑到最后的那個人。就如同你們現(xiàn)在面對的就業(yè)壓力,從更長遠的眼光來看,這只不過是你們人生當中遇到的第一個挑戰(zhàn)而已,人生的路還很長,將來還有無數(shù)個挑戰(zhàn)等著你們,而你們只有不斷煉就抗擊打能力,能夠一次次跌倒而又一次次站起來,才能走好人生路,成就一番事業(yè)。
“我們不是生在了和平的時代,而是生在了和平的國家。”這句話在俄烏戰(zhàn)爭爆發(fā)后愈發(fā)深刻,無數(shù)人因戰(zhàn)爭動亂流離失所、命喪黃泉,而我們的大學生卻在安全穩(wěn)定的校園里上課。盡管當下就業(yè)壓力較大,但國家、學校已在盡全力幫助各位解決就業(yè)問題。你們的鄭賢操書記為了解決大家的就業(yè)問題,躬身入局、親力親為,以促成廣東財經大學與華邦控股集團達成合作,這樣的精神和操守值得所有人敬佩和感恩。每個人的一生都不可能一帆風順,生不逢時,生也逢時,各位一定要以感恩之心對待國家、對待社會、對待家庭、對待學校、對待老師、對待身邊的人。忌怨氣、懷勇氣、常感恩方能行穩(wěn)致遠。
我們華邦是一個有情懷、有溫度、有價值同時更有發(fā)展、有未來、有前途的企業(yè),我相信廣東財經大學與華邦的校企合作將結出豐碩果實,樹立產學研結合的典范。歡迎各位同學到華邦來施展才華,我們一定給你們提供人生出彩、夢想成真的機會,讓你們和企業(yè)相互成就、一起成長。
最后,想用《易經》里面的一句話與各位同學共勉:“君子藏器于身,待時而動”。希望同學們始終讓自己變得更優(yōu)秀,讓自己掌握更多知識、本領,磨礪自己的心性,保持創(chuàng)造可能性的能力,這就是“藏器于身”,而一旦時機出現(xiàn),就可以抓住機會、大展宏圖,這就是“待時而動”。
祝同學們圓滿完成學業(yè),以夢為馬,不負韶華!